Texto de Lúcio Vânio Moraes e Denner Lucas Casagrande publicado no Jornal Folha Regional

CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FREIREANO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Lúcio Vânio Moraes.

Professor da rede Municipal de Ensino de Maracajá.

Denner Lucas Casagrande.

Diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes de Maracajá.

E-mail: denner.lucas@hotmail.com

Baseando-se nos pensamentos de Paulo Freire, a formação continuada é concebida como um processo contínuo e permanente de desenvolvimento profissional do educador, onde a formação inicial e continuada é concebida de forma articulada, de modo que a primeira corresponde ao período de aprendizado nas instituições formadoras e a segunda diz respeito à aprendizagem dos educadores que estejam no exercício da profissão, mediante ações dentro e fora das escolas, denominado pelo Ministério da Educação (MEC), de formação permanente (SEF, 1999). (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Referenciais para a Formação de Professores. Brasília, DF: SEF/MEC, 1999).

Nessa linha de pensamento, utilizamos a entrevista da professora Dra. Rosemary de Oliveira Duarte que ministrou uma palestra no dia 14/2/2012 para os educadores da rede municipal de ensino de Maracajá, intitulada “A motivação de fazer docente: entre o sonho e a realidade”, quando afirma que “eu vejo este momento de parada dos educadores de formação continuada para o seu fazer docente. Como o educador está na prática, a formação continuada permite reflexões e mudanças e busca de construção de novos saberes. Eu acredito muito na educação quando o indivíduo aposta na formação continuada, pois, é a partir daí que iremos perceber como está a nossa prática em sala de aula”. (Entrevista em 14/2/2012).

De modo geral, Paulo Freire nos instiga a pensar que a formação terá como base uma reflexão dos sujeitos sobre sua prática docente, de modo a permitir que examinem suas teorias implícitas, seus esquemas de funcionamento, suas atitudes etc., realizando um processo constante de auto-avaliação que oriente seu trabalho. (FREIRE, Paulo. Educação como prática para liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989).

Palavras chave: Reflexão, teoria e prática.

Professor Lúcio Vânio Moraes e professor Denner Lucas Casagrande comentam sobre a formação continuada em texto no Jornal Folha Regional (17 2 2012)

Um olhar sobre a formação continuada de professores

Administração Municipal comemora o Dia do Professor com um jantar na Pizzaria Dinner a todos os educadores da rede municipal (11/10/2011)

Imagens do jantar em homenagem ao Dia do Professor

Banner e livros de Lúcio Vânio Moraes serão expostos na 22ª Festa do Colono em Maracajá

Além dos banners sobre as Festas do Colono em Maracajá, o stander do Centro Histórico Cultural Avetti Paladini Zilli nesta edição da 22ª Festa do Colono terá também o banner do novo livro de Lúcio Vânio Moraes. 

No Blog do Centro Histórico Existem muitas imagens sobre a 22ª Festa do Colono- Confiram!

Muitas fotos, textos publicados nos Jornais da região revelam a grandiosidade da 22ª Festa do Colono em Maracajá. Confiram a Exposição organizada no Centro Histórico de Maracajá!

Forte Abraço,

Lúcio Vânio Moraes- Coordenador do Centro Histórico de Maracajá.

III S E M I N Á R I O EDUCS

Dia 29 de Junho de 2011 – QUARTA-FEIRA

Local: UNISUL-TUBARÃO-Prédio A – Sala 103

 

PROGRAMAÇÃO

Abertura:  09h

Mesa 1: 09h15 – 12h

Indicações teóricas e metodológicas para a pesquisa e produção discente

Profª Dnda. Michelle Carreirão Gonçalves (UFSC/CNPq)

“A mesa tem como propósito abordar questões metodológicas referentes às pesquisas em desenvolvimento e a aproximação dos mestrandos no universo e no processo da pesquisa.”

Mesa 2: 14h - 17h

Problemáticas de Pesquisa no Mestrado (UNISUL e UNESC)

“A mesa tem como propósito apresentar e discutir os projetos de pesquisa a serem desenvolvidos pelos mestrandos da UNISUL e UNESC.”

Mesa 3: 19h30 - 22h

Literatura e Criatividade: música para corpo e alma

Sala de Treinamento (Prédio A 2º andar)

Prof. João Gomes da Silva Neto

(Coordenador do curso de extensão em Letras das Faculdades Borges de Mendonça-Florianópolis-SC)